Завершился проект «Я – Латвийский ром!»

image002image002image004

 

 

 

Общество „ME ROMA” в сотрудничестве с обществом „ERFOLG” и при  поддержке финансового инструмента Европейской экономической зоны, а также Латвийского государства реализовало проект  «Я – Латвийский ром!», который успешно подошел к концу.

Участники проекта во время активностей получили различные психологические навыки – уверенность в себе, способность выражать свои мысли, коммуницировать, способность сотрудничать с другими людьми, получили новые навыки в области неформального и формального подхода к различным делам, а также опыт работы в команде, так как все вместе работали над достижением общих целей.

Для участников проект начался с заполнения заявок. Родителям было необходимо заполнить специальные анкеты, в которых они указывали основные данные о детях, они также получили информацию о планируемых активностях проекта. Обобщив всю полученную информацию, были отобраны подходящие кандидаты.

Проект начался с подготовки (репетиции) латышских праздников и праздников ромов. Во время репетиций были подготовлены различные программы (танцы, песни), например, был проведен вечер гаданий, вечер содружества «День Валентина», а также подготовка программ для различных концертов, которые организовывались как на праздники ромов, так и на латышские праздники.

Это в большой степени способствовало сближению двух народов, знакомству с другой культурой и взаимодействию, таким образом, уменьшив количество предубеждений.

Во время репетиций также были сшиты народные костюмы для ромов, и в конце проекта участники радовали зрителей не только своими песнями и танцами, но и  красочными нарядами, что в свою очередь очень заинтересовало жителей Даугавпилса, гостей и посетителей мероприятия, которые обратили свое внимание на культуру ромов.

Во время проекта были организованы как курсы латышского языка, так и курсы языка ромов. Возможность изучить латышский язык и язык ромов была дана всем желающим.

В начале проекта была организована проверка знаний языка участников курсов и комплектация групп. В конце проекта была организована оценка полученных результатов, в том числе проведена заключительная проверка знаний участников и заключительный вечер курсов, во время которого были выданы сертификаты об изучении государственного языка.

В качестве метода обучения использовалась не только теория, но и различные практические примеры, видео сюжеты о конкретной теме, в конце курсов было организовано «собеседование по трудоустройству», во время которого участники курсов рассказывали о себе на латышском языке.

Во время занятий были использованы также такие методы как песни и танцы, был проведен день латышской кухни и кухни ромов, во время, которого участники не только учились готовить традиционные латышские блюда и блюда ромов, но и изучали их ингредиенты на латышском языке и языке ромов. Во время занятий были рассмотрены такие темы как внешний вид, семья и друзья, транспорт, свободное время, путешествия, хобби, архитектура и мебель, еда и посещение ресторана и т.д., а также была рассмотрена грамматика латышского языка и языка ромов. Таким образом, изучив курс латышского языка и языка ромов, участники могли коммуницировать с латышами и ромами на различные темы.

На протяжении всего проекта были организованы творческие мастерские, во время которых дети и молодежь разных национальностей реализовывали свои творческие идеи и делали поделки (маски, поделки из глины, лозы). Вышеупомянутые творческие мастерские не только помогли участникам проекта развить себя, но и дали возможность порадовать своих близких и дорогих людей,  а также поздравить их с праздниками.

tanciЗначимыми активностями, которые были организованы во время проекта, стали вечера содружества («Лачплесис», «День Валентина»). Во время вечеров содружества участники проекта выступали со своими представлениями. С помощью данных активностей участники проекта узнали больше о традициях этих праздников – их историю, значение данных праздников для латышской культуры и т.д. В свою очередь жители и гости Даугавпилса, которые посетили данные мероприятия, получили возможность пообщаться с представителями ромов в неформальной атмосфере, завести новые знакомства, что способствовало уменьшению стереотипов и напряженных отношений между представителями ромов и латышей.

Во время проекта были также организованны такие значимые мероприятия как вечера традиций ромов и латышей (например, «История ромов в Латвии», «Научись знакомиться и считать на языке ромов!», «Традиции ромов в современной Латвии», «Проблемы интеграции ромов в Даугавпилсе», «Вечер гаданий ромов», «Традиции Латвийских предков», «Официальные праздники Латвии» и др.), а также концерты (Рождественский концерт «Званиньш», «Мероприятие, посвященное международному дню цыган», семейный праздник «ZooMaifest» и праздник города).

Это способствовало интеграции детей и молодежи разных национальностей в Латвийское гражданское общество и диалогу представителей различных культур, одновременно показав особенности своей культуры. Это способствовало также получению знаний о другой культуре.

Вышеупомянутые мероприятия повысили активность детей и молодежи ромов, способствовали их мотивации получить новые знания о других культурах, а также помогли им реализовать свои творческие идеи, популяризовать культурные ценности среди детей и молодежи ромов и укрепили национальную идентичность детей и молодежи ромов. Таким образом, реализация проекта в большой степени способствовала развитию внутреннего мира детей и молодежи ромов.

С помощью концерта дети и молодежь ромов не только выразили свои мысли, чувства и свой взгляд на мир, но и поделились этим с другими людьми, а также радовали представителей латышской национальности в их праздники. Это в свою очередь способствовало ознакомлению с взглядом на мир детей и молодежи ромов, а также сближению и снижению стереотипов между ромами, латышами, русскими и представителями других национальностей.

Все участники проекта с помощью активностей получили новые практические знания, которые смогут использовать в дальнейшей жизни. Проект способствовал интересу участников к дальнейшему образованию, повысил конкурентоспособность и практические навыки. Организация неформального образования развила в детях и молодежи ромов социальные навыки и необходимые способности. Активности проекта, которые были связаны с творческим процессом, помогли детям реализовать свои творческие идеи, научили эффективно работать в команде и заводить новые знакомства.